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Septembre 2021 a vu, avec joie, l’ouverture d’un dispositif ULIS (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire) au sein du lycée Paul Hazard.
C’est, à ce jour, la seule ULIS-lycée publique de la région lilloise.

Une ULIS est un dispositif collectif de scolarisation au sein du lycée, de jeunes en situation de handicap. Elle est au service de la construction du parcours du jeune.

Elle accueille des lycéens, ayant reçu une notification ULIS par la MDPH et affectés au lycée Paul Hazard par l’Inspecteur de l’Education Nationale ASH de la circonscription.
Chaque élève a un PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) et est suivi par l’enseignant référent de secteur.

Un dispositif n’est pas une classe : les élèves accueillis suivent leur scolarité dans la classe dans laquelle ils sont inscrits ; certains, pour la totalité des cours, d’autres, avec un aménagement d’emploi du temps si celui-ci est nécessaire.

Et tous bénéficient de l’aide du dispositif, selon leurs besoins, pour construire leur parcours et veiller à leur épanouissement.
Les aides apportées seront déterminées en fonction des besoins de chaque élève, pour un accompagnement « sur mesure » : aide à la mémorisation, à la planification, à l’organisation, à la méthodologie, reprise des cours et création de fiches supports, possibilité de l’aide de l’AESH (Accompagnant d’Elèves en Situation de Handicap) pendant et/ou en dehors des cours…

Ils sont des lycéens à part entière.

L’ULIS poursuit différents objectifs :

  • Soutenir l’acquisition des compétences scolaires de la voie choisie et la préparation du baccalauréat général ou technologique ou du BTS
  • Contribuer à développer les capacités à communiquer et à interagir de manière ajustée avec autrui
  • Consolider et développer l’autonomie personnelle et sociale des adolescents
  • Accompagner les futurs bacheliers dans leur choix d’orientation post-Bac et les étudiants dans la poursuite de leur scolarisation en enseignement supérieur ou dans la vie active.

La coordination et l’organisation du dispositif seront confiées à une enseignante spécialisée, qui travaillera en étroite collaboration avec l’équipe enseignante et éducative.
Le rôle d’une coordonnatrice ULIS-Lycée est de veiller à la mise en œuvre du PPS, d’accompagner l’équipe éducative dans la mise en place des aménagements et des adaptations nécessaires, de planifier les interventions des AESH.
Son action s’inscrit dans un partenariat avec les élèves concernés, leur famille, les équipes éducatives, l’enseignant référent, les SESSAD et autres professionnels intervenant auprès des jeunes.

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Pour tout collégien qui s’interroge sur une poursuite d’études en ULIS Lycée, une ou plusieurs immersions peuvent être mises en place au cours de l’année de 3ème, afin de permettre au jeune de vérifier son souhait d’orientation scolaire.

Les enseignants de collège comme les familles peuvent aussi contacter la coordinatrice pour poser leurs questions.

Les Portes Ouvertes de l’établissement, qui se tiennent généralement en mars, sont aussi un lieu privilégié de découvertes et d’échanges.

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